Summer Scholars trägt zur Entwicklung der naturwissenschaftlichen Bildung bei

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Summer Scholars trägt zur Entwicklung der naturwissenschaftlichen Bildung bei

Das Summer Scholars STEM Institute der University of North Georgia (UNG), das den ganzen Juni über stattfand, half angehenden Lehrern am College of Education der UNG, Erfahrungen bei der Erstellung von naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichtsplänen zu sammeln und sich gleichzeitig auf Englischlerner zu konzentrieren. Ein Zuschuss von fast 300.000 US-Dollar von der National Science Foundation, der bis 2024 läuft, hat dazu beigetragen, die Akademie für 60 Schüler zu finanzieren, die an Schulen in der Region von der vierten in die achte Klasse wechseln.

„Unsere angehenden Lehrkräfte konnten sich bei der Planung und Durchführung dieser Art von Unterricht und der Arbeit mit zweisprachigen Schülern wohler fühlen“, sagte Dr. Max Vazquez Dominguez, außerordentlicher Professor für naturwissenschaftliche Bildung. „Dieses Programm versucht, Erfahrungen in diesen Bereichen zu vermitteln.“

Das Summer Scholars STEM Institute bot zukünftigen Lehrern an der UNG einen intensiven 10-tägigen Kurs in wissenschaftlichen Methoden, in dem sie vier Unterrichtspläne (zwei in Naturwissenschaften, zwei in Ingenieurwissenschaften) planten und erstellten, die kulturell und sprachlich relevant waren, um zweisprachige Schüler einzubeziehen. Sie nutzten diese Lektionen dann, um ihren Unterricht im Juni zu leiten.